позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: коррекционно-развивающей, научно-методической, консультативной, профилактической, воспитательной, инновационной, творческой.
*** Публикации
"Хороший учитель - это человек, знающий психологию и педагогику, понимающий и чувствующий, что без знания науки о воспитании работать с детьми невозможно" В.А. Сухомлинский
Свидетельство об участии во II Международной научно-практической конференции "Педагогический диалог: традиции, опыт, инновации". Тема научно-методической работы (статьи) "Духовно-нравственное воспитание старших дошкольников на коррекционно-развивающих занятиях учителя-логопеда", ООО "Образовательный центр "Инициатива", 20 апреля 2026 года
"Здоровьесберегающие технологии в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда и учителя-дефектолога в ДОУ". Статья включена
в сборник статей Международного педагогического портала «Солнечный свет»
«Педагогика и образование» (Печатное издание, Часть 15), ISSN 2542-2367 (Online) ББК 74 УДК 37, январь 2025 года.
